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小吴见李憬沉思,满脸羡慕的询问:“李主任,为什么您的医术那么好,可以说说吗?
是跟着哪个老师学习的,您认为,哪个老师的医术是最好的呢?”
李憬解释:“我跟师学习过的老师不少,参加民间各种培训班更多。觉得没有最好,只有最适合自己的。
三人行必有我师,只要放开心胸、抱着空杯心态、认真去学习,基本上每次外出求学都会有所收获,有时老师一句话,可能就让我顿悟某些东西,价值就远超几千上万元的学费。
如果非要说谁是最好的老师,只有一个:病人。
不管多好的医术,不管多伟大的医学理论,只有以效为师才是王道。
先模仿再创新。
只有在大量不同的各种病人身上体会,才能真正领悟更深层次的医学真谛,就是很多人听说过、却少有人懂的“道”之范畴。
有道无术,术尚可求;有术无道,止于术。
中医的经典核心,不在于一招一式,而是在于悟其道、明其理、了其意,知其法、精其选、解其言........
辨证施治,有很多种。
比如,按照传统中医的理念,四诊合参,根据病史、病程、病因、病性、病位,方可得出病机、病势。同病异治,异病同治,均在于抓病机。病机同则治同,病机异则治异。
很多人脉感不好,怎么办?
有些复杂的病,辩证太难,甚至连阴阳、寒热、表里、虚实也难以分清,怎么办?
导致很多人就认为自己学不好中医,其实不然,可以换一个思路。
比如,归经落脏、辨象构象,配合简单望诊、问诊等等,运用五行八卦等易学思路。同样可以打开针灸便捷、安全高效之门,也就是我刚才说的,给我一个信息,我就能针入痛止。”
高建海一声不吭,但可以看出,他已经有所心动。
小吴大喜:“李主任,能否再指导下,我就是没有遇到好的老师,自己脉感也不行,学习中医快十年,却不会把脉,治病依然靠西药。”
李憬看了看高建海:“中医,是一个积累的过程,我就算掏心掏肺分享,也不可能一下子让你明白。
我简单说说吧。
辨象构象,病史、病程、病因、病性、病位,病机,病势,任其一,均可构象。
望闻问切,任其一,均可构象。
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