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陆恒走进教室，目光扫过熟悉的讲台和座位，微笑着走上讲台。他穿着一件深色的西装，领带打得笔直，显得庄重而又有精神。他的外貌给人一种亲切而又专业的印象。
他清了清嗓子，开始讲解：“同学们，今天我们继续探讨能力心理学中的课程能力这一部分。”他的声音清晰而富有磁性，吸引着每一个学生的注意力。
他的手指在PPT上轻轻滑过，展示出一张张关于课程能力的图片和文字。他的动作自然而流畅，展现出他对课程的熟练掌握。
他的眼神中闪烁着热情的光芒，嘴角微微上扬，显示出他对这个话题的热爱和自信。他的外貌和神态让学生们感受到他的专业和热情。
随着他的讲解，教室里的气氛变得活跃起来。学生们或低头认真做笔记，或互相讨论，或好奇地提问。
陆恒看到学生们积极参与，心里感到一丝
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